Schoollaan 15
9697 SP, Blijham
Kenmerken
1970
Bouwjaar
143 m²
Woonoppervlakte
Woonfunctie
Gebruiksdoel
Schoollaan 15 in Blijham is een woning gebouwd in 1970 met 143 m² woonoppervlakte.
Woningwaarde en WOZ
In de regio Blijham wordt gemiddeld 8,4% overboden.
Woning kopen: waar moet je op letten?
Met 143 m² woonoppervlakte en bouwjaar 1970 is dit een ruime woning, geschikt voor gezinnen. Bij woningen van vóór 1994 is het verstandig om te informeren naar eventuele asbesthoudende materialen. Een bouwkundige keuring wordt aanbevolen bij elke aankoop. Wil je weten wat Schoollaan 15 waard is? Met een Percelio Waardebepaling krijg je binnen enkele minuten een onderbouwde waarde-indicatie op basis van Kadaster-transacties en vergelijkbare verkopen in Blijham. Ga je bieden? Het Percelio BiedAdvies berekent hoeveel je moet bieden op basis van het overbiedingspercentage, de looptijd en vergelijkbare transacties in de buurt.
Kaart en omgeving
Kleur op
WOZ-waarde
Bouwjaar
Energielabel
Vraagprijs
Energielabel: Onbekend
Er is geen energielabel bekend voor deze woning. Vraag het energielabel op bij de verkopende partij.
Vergelijkbare verkopen in de buurt
Oosterstraat 49
9697PE Blijham
€ 249.500
Kruirad 35
9697ME Blijham
€ 249.500
Hoofdweg 133
9697ND Blijham
€ 450.000
Eikenlaan 26
9697RW Blijham
€ 225.000
Plantsoenweg 26
9697PL Blijham
€ 199.500
Schoollaan 14
9697SR Blijham
€ 349.500
Meer op Schoollaan
Schoollaan 3
Schoollaan 5
Schoollaan 7
Schoollaan 9
Schoollaan 10
Schoollaan 11
Schoollaan 12
Schoollaan 13
Schoollaan 14
€ 349.500
Schoollaan 16
Schoollaan 17
Schoollaan 19
Locatie
Marktcontext Groningen
Bron: nvm • 2026-Q1
Percelio Data Team
Deze pagina is samengesteld op basis van openbare bronnen: BAG (Kadaster), WOZ-waarden, CBS-statistieken en transactiedata. De getoonde verkoopprijzen zijn vraagprijzen zoals gepubliceerd op Funda.
Laatst bijgewerkt: 08-05-2026 • Bronnen: Kadaster BAG, CBS
BiedAdvies aanvragen voor Schoollaan 15
Ontvang een datagedreven biedadvies op basis van vergelijkbare transacties, WOZ-waarden en marktdata.